Weekgast Peter Tichelaar
Peter Tichelaar (21) is tweedejaars alo. Deze week helpt hij mee met de organisatie van de themaweek ‘Wat bezielt de docent Lichamelijke Opvoeding?’
Maandag 17 januari
Al om half acht stonden we klaar om de derdejaars studenten te ontvangen, want die druppelen rond een uur of acht wel binnen. De derdejaars moeten verplicht meedoen aan de ALO Themaweek. Voor elke activiteit krijgen ze een stempel. Aan het eind van de rit krijgen ze een studiepunt voor hun deelname.
Het leuke aan de Themaweek is dat er elf sprekers uit het vakgebied komen. Onze opleidingsmanager, Hans Mackaaij, opende de week in zijn schaatspak. Hij heeft namelijk de Elfstedentocht gereden. De stempelkaart voor de studenten wordt daarom de Elfstedenkaart genoemd.
Peter Heerschop, een cabaretier en bekend van Ik hou van Holland en docent lichamelijke opvoeding, gaf zijn visie op de themaweek. Na afloop stonden we klaar met stempels.
Er kwamen zelfs docenten van de ALO Tilburg en van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN) om te kijken hoe wij tijdens de themaweek te werk gaan. De themaweek is namelijk uniek onder de opleidingen lichamelijke opvoeding. Onze gasten gingen in gesprek met docenten van onze opleiding. Ondertussen was ik bezig met de voorbereidingen voor de zumba-les, waar ik ook aan meedeed.
Tijdens de themaweek werken we nauw samen met docenten. In de voorbereidingsweken gingen we na de vergadering een hapje eten. Nu ga ik even een nabespreking houden met mijn team.
Dinsdag 18 januari
We begonnen de dag aan de handtekeningentafel, waar de studenten intekenden voor aanwezigheid. Tussendoor had mijn groep gelegenheid om colleges bij te wonen, zoals die van judoka Ruben Houkes, die brons won op de Olympische Spelen van 2008. Hij vertelde over het leven als topsporter en over zijn sportmarketingbedrijf. Het was erg boeiend.
Daarna was er een pauze voor de studenten en werd hun kaart weer afgestempeld. Maar ik moest toen gauw met mijn team de lunch klaarzetten die we hadden geregeld. Er was plek voor 150 man. Voor de studenten was er brood, beleg en drinken. Ze vonden die lunch erg leuk en het was voor mijn gevoel ook goed voor de sfeer. Na afloop was het tijd om de boel op te ruimen. Ik bezocht een college van een BMC, een sportmarketingbedrijf. Toen dat achter de rug was, hielden we weer een eindvaluatie met onze groep en de betrokken docenten.
Woensdag 19 januari
De arbeidsintensiteit was vandaag lekker hoog. We begonnen vroeg met het opbouwen van bossaball, dat is een sport die volleybal, voetbal gymnastiek en capoeira combineert. Je speelt het op een opblaasbaar speelveld met aan weerszijden een trampoline.Na het aansluiten van het spel konden we beginnen met scheidsen. Het was een leuke en intensieve activiteit.
Ondertussen speelde er een film Challenge Day, over moeilijke situaties als bijvoorbeeld misbruik. Deze film werd gedraaid omdat we tijdens de opleiding ook moeten leren omgaan met problemen van kinderen in het onderwijs.
Er was ook een college over Motorisch Remedial Teaching, dat is extra ondersteuning tijdens de lessen lo.
Daarna pikte ik een college mee van Bernhard Ebbelaar, over zijn jarenlange werkervaring als docent lo en counselor. Met de overgebleven lunch bakten we tosti’s, want we hadden een tosti-apparaat meegesleept.
Donderdag 20 januari
Mijn dag begon vroeg, ik moest er om half 7 al weer uit. We moesten namelijk het bossaball opbouwen. Daarna ging ik naar het college van de MRT-deskundige, waar ik gisteren overigens niet bij was. Daar stonden spullen, die in de beroepspraktijk gebruikt worden. Het was een interactief college, waarbij je bijvoorbeeld op een evenwichtsbalk moest staan. De bedoeling was om een balletje er in te schieten met je voet. Daarna liet de docent filmpjes zien en gooide hij frisbee’s het publiek in. En je kon, met behulp van een methode, testen of je links- of rechtshandig was.
Na afloop mocht ik weer plaatsnemen aan de stempeltafel en hield ik me bezig met het bossaball. Er kwam iemand van Havana langs, die ik iets moest vertellen over de Themaweek. Uiteraard moest de boel weer afgebouwd worden. Ik kon daarna naar de documentaire Challenge Day kijken. Ik was eerder klaar dan gepland, ik kon een uurtje eerder weg.
Vrijdag 21 januari
We mochten lekker een half uurtje later beginnen. Er was een college over ADHD. Dat werd gegeven door een kinderpsychiater, in twee etappes. Daar heb ik zeker wat van opgestoken. We gingen natuurlijk ook zoveel mogelijk dingen opruimen. Vervolgens sprak er een pedagoog over hoe je een goed pedagogisch klimaat kunt creëren. Hij wist het heel leuk te brengen. Er werd na de pauze een film gedraaid die betrekking had op pedagogiek. De studenten konden na de film hun stempelkaart inleveren. In ruil daarvoor kregen ze een certificaat als bewijs van deelname.
Wij kregen als organisatie ook een bedankje en een applaus van de derdejaars. Tijdens de eindevaluatie hebben mijn groep en ik een kleinigheidje aan de docenten gegeven.
Het organiseren van deze week was een mooie leerervaring en natuurlijk een kijkje in de keuken van zo’n themaweek. Ik vond het leuk om iets voor de derdejaars te doen. Je steekt er energie in en die krijg je er ook voor terug. Ik krijg daarna mijn studiepunten. Nu ga ik naar huis, om te genieten van een rustig weekend. Volgende week staat de volgende sportactiviteit alweer voor de deur. Dan doe ik een buitensportcursus.
Reageer
